Детская площадка в саду - идеальное место для игры и развития детей дошкольного возраста. Узнайте о требованиях к обустройству площадки, важности безопасности и роли площадки в развитии детей на МАЛВИС.
Cодержание
Детская площадка — место, предназначенное для игры детей, преимущественно дошкольного возраста. Находится в населённом пункте и ограждена от дорог.
Детская площадка — территория, на которой расположены элементы детского уличного игрового оборудования с целью организации содержательного досуга. Игровое оборудование, в свою очередь, представляет собой набор конструктивных сооружений, способствующих физическому и умственному развитию, с учетом индивидуальных особенностей и оказывая при этом благоприятное воздействие на социальную адаптацию ребёнка.
История детских площадок в мире, СССР и России
До XIX века в Европе не существовало учреждений, которые бы занимались организацией специального пространства для детских игр и досуга. Дети были предоставлены сами себе, в качестве предметов для игр использовались подручные предметы и хозяйственные отходы. По мере развития педагогики, психологии и культуры начинают появляться первые детские сады. Предположительно, тогда же начали появляться и детские площадки. Одним из первых упоминаний детских площадок в мировой истории является картина художника Жака-Лорана Агаса «Площадка для игр».
В 1910 году в газетах Петербурга появилась первая заметка о детской площадке, открывшейся на Охтинском поле. Впоследствии в СССР, а затем и в России, стало обязательным наличие детских площадок во дворах многоквартирных домов.
Обустройство детской площадки в детском саду
Детский сад является первой ступенью к всестороннему развитию малыша. Для обеспечения комфортных условий пребывания детей на территории детского сада и обеспечения их безопасности на игровых площадках разработан свод норм и правил, известный как СанПиН (санитарно-эпидемиологические правила).
Согласно СанПиН, детская площадка должна быть обустроена с учетом следующих требований:
Пространство
- Площадка должна быть достаточного размера для всех детей и групп в детском саду.
- Участки разных групп должны быть отделены друг от друга.
- На площадке должны быть установлены теневые навесы, песочницы и места для игр и спортивных занятий.
- Рекомендуется ориентироваться на старые СанПиН, согласно которым на одного ребенка должно быть не менее 9 квадратных метров игровой площадки.
Покрытие
Покрытие детской площадки должно быть мягким, натуральным или полимерным, без дефектов. Если возникают дефекты, покрытие необходимо заменить. Твердый асфальт не рекомендуется.
Оборудование
- На площадке должны присутствовать навесы, песочницы и оборудование для детских игр.
- Оборудование должно соответствовать требованиям ГОСТ и СНиП, включая закругленные углы и перила на лестницах и скатах горок.
- Песок в песочницах необходимо менять раз в год и проверять на отсутствие паразитов в лаборатории.
См. также
Обустройство детской площадки согласно ФГОС
В рамках Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) дошкольного образования не существует точных требований к детским площадкам и прогулкам. Однако, прогулки должны способствовать социальному, физическому и познавательному развитию детей.
Рекомендации производителей детского игрового оборудования могут быть использованы при обустройстве детской площадки. Размещение оборудования должно учитывать индивидуальные и групповые игры, а также оставлять свободное пространство для подвижных игр. Примером оборудования для индивидуальных занятий являются пружинные качели и обычные качели со спинкой и перилами. Для парных игр и игр в микрогруппах подходят песочницы, домики и качели-балансиры.
Качество прогулки зависит от соблюдения требований безопасности и качества оборудования, а также от проектирования площадки с учетом освещения и свободного пространства вокруг элементов.
Заключение
Детская площадка в саду играет важную роль в развитии детей. Она предоставляет им возможность играть и развиваться на свежем воздухе, способствует физическому, социальному и познавательному развитию. Правильное обустройство детской площадки согласно нормам СанПиН и ФГОС позволяет обеспечить безопасность и комфортность для детей, а также создать благоприятную среду для их развития и веселья.
Что нам скажет Википедия?
Детская площадка — место, предназначенное для игры детей, преимущественно дошкольного возраста. Находится в населённом пункте и ограждена от дорог.
Детская площадка — территория, на которой расположены элементы детского уличного игрового оборудования с целью организации содержательного досуга. Игровое оборудование, в свою очередь, представляет собой набор конструктивных сооружений, способствующих физическому и умственному развитию, с учетом индивидуальных особенностей и оказывая при этом благоприятное воздействие на социальную адаптацию ребёнка.
В зависимости от содержания, детские площадки делятся на:
- Площадки для каждой из возрастных категорий имеют свои особенности, и предназначенные для них зоны включают в себя определённые элементы. Для самого младшего возраста — переход по мостику, ступеньки, песочницы; для среднего возраста — канатные сетки и дороги, спиральные спуски, извилистые горки; для старшего возраста — спортивные турники и лестницы. Качели и карусели считаются подходящими для всех возрастов, при условии сопровождения старших для детей младшего возраста.
Все элементы детской площадки должны соответствовать возрасту, росту, весу и физическим возможностям ребёнка. Лучше всего обустраивать детскую площадку в соответствии с требованиями безопасности для игровых элементов, таких как безопасность материалов, максимальная высота свободного падения, зоны безопасности. При проектировании учитывается также освещение и наличие свободного пространства вокруг элементов. Производство детских площадок невозможно без получения сертификата соответствия необходимым ГОСТам.
В странах СНГ, России, на Украине и в Белоруссии обычно во дворе каждого многоквартирного дома устраиваются детские площадки того или иного наполнения.
История детских площадок в мире, СССР и России
До XIX века в Европе не существовало учреждений, которые бы занимались организацией специального пространства для детских игр и досуга. Дети были предоставлены сами себе, в качестве предметов для игр использовались подручные предметы и хозяйственные отходы. По мере развития педагогики, психологии и культуры начинают появляться первые детские сады. Предположительно, тогда же начали появляться и детские площадки. Одним из первых упоминаний детских площадок в мировой истории является картина художника Жака-Лорана Агаса «Площадка для игр».
В 1910 году в газетах Петербурга появилась первая заметка о детской площадке, открытой на Петроградской стороне представителями монархии, где «дети угощались чаем и булочками».
В начале XX века в Москве под руководством педагога С. Т. Шацкого функционировало общественное движение «Сетлемент» (позже было переименовано в «Детский труд и отдых»), состоящее из представителей столичной интеллигенции (архитекторы, музыканты, педагоги и другие). Оно занималось организацией детского досуга: игровых площадок, клубов, мастерских и учебных курсов. В 1915 году общество получило дотацию от Министерства народного просвещения.
Вопросом досуга московских детей плотно занимался и тульский педагог Г. К. Ремизов. С 1909 года благодаря его инициативе в столичных парках стали массово проводить детские игры: «Волки и овцы», «Гуси и волки», «Третий лишний» и другие. К 1912 году в Москве было 24 площадки для игр.
Всё изменилось при Советской власти, когда с 1917 года, благодаря пропаганде и внедрению системы дошкольного образования, оборудованные детские площадки стали создаваться и обустраиваться массово и повсеместно, что связано с развитием всей государственной системы детских садов.
В отдельных случаях детские площадки (или целые «детские городки») создавались архитекторами по индивидуальным проектам. Одним из наиболее известных примеров является детский городок Андерсенград в городе Сосновый Бор Ленинградской области.
До сих пор советские детские площадки, часто отреставрированные или переоборудованные, сохранились и используются почти во всех городах России и стран СНГ. В русскоязычном сегменте интернета пользуются популярностью подборки фотографий «пугающих» скульптурных композиций с советских детских площадок, собранные по всей России.
В 2012 году в Москве была запущена Государственная программа города Москвы «Жилище», в рамках которой предусматривалось благоустройство придомовых территорий, включая модернизацию детских площадок. Также с осени 2012 года состояние детских площадок (качество и сроки работ) контролируют местные органы самоуправления.
В 2015 году в ходе месячника благоустройства в Москве было отремонтировано более 12 тысяч детских площадок.
Модернизация детских площадок
В настоящее время городские администрации во многих странах мира привлекают к проектированию и установке детских площадок архитектурные и дизайнерские бюро. В работе над проектами детских площадок участвуют различные специалисты: дизайнеры, архитекторы, педагоги, художники, инженеры и плотники.
Примером такого проекта в России является детская площадка в московском Парке Горького, выполненная датским бюро Monstrum. В центре композиции тонущий лайнер, который утягивает на дно гигантский осьминог. Площадка оборудована такими спортивными элементами, как детские горки и натяжная сетка для лазанья.
Общим требованиям, стандартам и безопасности к игровым площадкам регламентировано ГОСТом 52169-2012.
